Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 36, n. 99 (2016) A ANA no contexto do SAEB e do PNAIC: responsabilização e controle Resumo
Adriana Dickel
 
v. 36, n. 99 (2016) A Avaliação Institucional Participativa e os espaços políticos de participação construídos, reinventados, conquistados na escola. Resumo
Mara Regina Lemes de Sordi, Regiane Helena Bertagna, Margarida Montejano da Silva
 
v. 34, n. 93 (2014): Educação Escolar de Pessoas com Deficiências: análise de indicadores educacionais A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM MOÇAMBIQUE: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA Resumo
Luiz Alfredo Chambal, José Geraldo Silveira Bueno
 
v. 36, n. 98 (2016): Educação, escolarização e trabalho em prisões Apontamentos teóricos e reflexões do cotidiano A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO NAS PRISÕES: REFLEXÕES ACERCA DE UMA EXPERIÊNCIA Resumo
Marieta Gouvêa de Oliveira Penna, Alexandre Filordi de Carvalho, Luiz Carlos Novaes
 
v. 34, n. 93 (2014): Educação Escolar de Pessoas com Deficiências: análise de indicadores educacionais A formação de professores para a educação inclusiva e os possíveis impactos na escolarização de alunos com deficiências Resumo
Mônica Carvalho Magalhães Kassar
 
v. 35, n. 95 (2015): Formação continuada e práticas formadoras A Formação Inicial e a Continuada: diferenças conceituais que legitimam um espaço de formação permanente de vida Resumo
Marcelo Macedo Corrêa e Castro, Rejane Maria Almeida Amorim
 
v. 29, n. 77 (2009) A função social da educação ambiental nas práticas colaborativas: participação e engajamento Resumo
Pedro Roberto Jacobi, Martha Tristão, Maria Isabel Gonçalves Correa Franco
 
v. 34, n. 92 (2014) A IMAGEM DA CIÊNCIA E AS IMAGENS VISUAIS NA FORMAÇÃO SUPERIOR E AS PESQUISAS SOBRE O ENSINO DE FÍSICA Resumo
Sheila Rego
 
v. 35 (2015): ESPECIAL A infância deixada na estrada: buscá-la onde ela ficou Resumo
Miguel Arroyo
 
v. 36, n. 98 (2016): Educação, escolarização e trabalho em prisões Apontamentos teóricos e reflexões do cotidiano A prisão: instituição educativa? Resumo
Elenice Maria Cammarosano Onofre
 
v. 34, n. 94 (2014): Educação e Trabalho A transição da escola para o mundo do trabalho constituída em objecto de estudo: uma abordagem teórico-metodológica Resumo
Sidalina Pinho Almeida
 
v. 35, n. 97 (2015) A valorização docente na perspectiva do Plano Nacional de Educação -PNE (2014 -2024) Resumo
EVALDO PIOLLI
 
v. 35, n. 97 (2015) A valorização docente na perspectiva do Plano Nacional de Educação -PNE (2014 -2024) Resumo
EVALDO PIOLLI
 
v. 35, n. 97 (2015) A valorização dos professores da educação básica e as políticas de responsabilização: o que há de novo no PNE? Resumo
EVALDO PIOLLI
 
v. 34, n. 94 (2014): Educação e Trabalho Afinal, o que significa o trabalho como princípio educativo em Gramsci? Resumo
Rosemary DORE
 
2015: PROPOSTAS Alfabetização Resumo
Cecília Maria Aldigueri Goulart
 
2015: PROPOSTAS Alfabetização Resumo
Cecília Maria Aldigueri Goulart
 
v. 35, n. 97 (2015) APRESENTAÇÃO Resumo
EVALDO PIOLLI
 
v. 35, n. 97 (2015) APRESENTAÇÃO Resumo
EVALDO PIOLLI
 
2015: PROPOSTAS Apresentação Resumo   Apresentação
Marilia Freitas de Campos Tozoni-Reis, Maria Guiomar Carneiro Tomazello
 
2015: PROPOSTAS Apresentação Resumo
José Vaidergorn
 
v. 34, n. 94 (2014): Educação e Trabalho Apresentação - Dossiê Educação e Trabalho Resumo   Sem título
Rosemary Dore
 
v. 36, n. 99 (2016) APRESENTANDO O DOCUMENTO “PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PNE 2014-2024 LINHA DE BASE” Resumo
Fabiana Alvarenga Filipe, Raquel Fontes Borghi
 
v. 30, n. 81 (2010) ARTE NA EDUCAÇÃO: PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS EM DIÁLOGO Resumo
LUCIANA ESMERALDA OSTETTO, ANA ANGÉLICA MEDEIROS ALBANO
 
v. 35, n. 97 (2015) As lutas e a agenda sindical para a valorização do magistério na perspectiva da CNTE: Qual a contribuição do novo PNE? Resumo
EVALDO PIOLLI
 
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