FORMAÇÃO DE DOUTORES NO BRASIL: O ESGOTAMENTO DO MODELO VIGENTE FRENTE AOS DESAFIOS COLOCADOS PELA EMERGÊNCIA DO SISTEMA GLOBAL DE CIÊNCIA. (2012). Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 18(1). https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/104634