DISTINTAS LECTURAS DE LA PREGUNTA COMO MEDIACIÓN DIDÁCTICA PARA LA TRADUCCIÓN DE SABERES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR O ACERCA DE UN ESTADO EN CUESTIÓN. (2013). Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 19(1). https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/97977