A DIMENSÃO TEÓRICA DA FORMAÇÃO DOS FORMADORES EM DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: influências no pensamento contemporâneo e repercussões nas práticas de formação. (2009). Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, 14(3). https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/15007