QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO: CONCEPÇÕES DE DOCENTES PESQUISADORES. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 22, n. 2, p. 316–331, 2017. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/131292. Acesso em: 19 abr. 2025.