Fatores associados ao desempenho dos alunos dos cursos de licenciatura em Educação a distância: análise por meio da regressão linear múltipla. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 29, 2025. DOI: 10.1590/1982-57652024v29id281052. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/281052. Acesso em: 19 abr. 2025.