“A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico” (2017) Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 22(2), p. 469–493. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/154737 (Acessado: 19 abril 2025).