“A INTERAÇÃO COMO INDICADOR DE QUALIDADE NA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO COM DOCENTES, TUTORES E DISCENTES” (2018) Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 23(3). Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/170552 (Acessado: 19 abril 2025).