“A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico”, Aval. (Campinas; Sorocaba, online), vol. 22, nº 2, p. 469–493, jun. 2017, Acessado: 19º de abril de 2025. [Online]. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/154737