“A INTERAÇÃO COMO INDICADOR DE QUALIDADE NA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO COM DOCENTES, TUTORES E DISCENTES”. Avaliação: Revista Da Avaliação Da Educação Superior, vol. 23, nº 3, outubro de 2018, https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/170552.