EL CONTEXTO ANGOLANO DE FORMACION MATEMÁTICA: UN PROBLEMA QUE SE ARRASTRA DESDE LA BASE. Aval. (Campinas; Sorocaba, online) [Internet]. 23º de maio de 2013 [citado 19º de abril de 2025];18(2). Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/117048