A INTERAÇÃO COMO INDICADOR DE QUALIDADE NA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO COM DOCENTES, TUTORES E DISCENTES. Aval. (Campinas; Sorocaba, online) [Internet]. 19º de outubro de 2018 [citado 14º de maio de 2025];23(3). Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/170552