Navegando nas fronteiras éticas: uma revisão do impacto da inteligência artifi-cial na EAD. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 30, p. e025026, 2025. DOI: 10.1590/1982-57652025v30id293990. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/293990. Acesso em: 25 dez. 2025.