O Mercado de Educação Superior Público no Brasil
estrutura e conduta em um mercado não-tradicional.
DOI:
https://doi.org/10.1590/2ha4b580Resumo
Características intrínsecas ao produto educação superior e a consequente ação e presença do Estado no setor aumentam consideravelmente a complexidade de se analisar esta indústria. O presente estudo objetivou analisar a concorrência no setor de educação superior pública no Brasil, com foco em instituições de alta qualidade. Especificamente, o mercado foi investigado por meio de ferramentas analíticas de Organização Industrial e do Antitruste, em termos de suas características de estrutura e conduta. Resultados mostram que instituições de educação superior (IESs) públicas enfrentam pressão competitiva de IESs particulares com qualidade elevada. Ademais, os mercados relevantes apresentam escopo geográfico amplo. No geral, os mercados não são concentrados mas não geram preocupações anticompetitivas. Dentre as condutas praticadas pelas IESs, identificou-se que os processos seletivos independentes, a diferenciação de produto e a discriminação de preços são as ações mais relevantes e comuns entre instituições.
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