v. 14 n. 3 (2009)

ARTIGOS| Tema livre

• REFLEXIONES EN TORNO A LA FINANCIACIÓN ACTUAL Y FUTURA DE LAS UNIVERSIDADES A NIVEL MUNDIAL

  Francisco López Segrera

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• ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DAS POLÍTICAS DE ACREDITAÇÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DA COLÔMBIA: INTERFACES COM O BRASIL

  Vicente de Paula Almeida Junior, Afrânio Mendes Catani

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• O Sistema de Educação Superior Mundial: entre a internacionalização ativa e passiva

  Manolita Correia Lima, Carolina Saraiva Maranhão

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• Educação CTS: uma Proposta para a Formação de Cientistas e Engenheiros

  Rafael de Brito Dias, Milena Pavan Serafim

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• EL ESPACIO ABIERTO: UNA TECNICA DIDACTICA FACILITADORA DEL DESARROLLO COMPETENCIAS GENERALES EN LA FORMACION PROFESIONAL SUPERIOR

  Alejandro Villalobos Claveria, Yenia Melo Hermosilla

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• LA CONFORMACIÓN DE LA ANTROPOÉTICA A TRAVÉS DE LA TUTORÍA ACADÉMICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR.

  Martín Manjarrez Betancourt

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• SOBRE O ÍNDICE GERAL DE CURSOS (IGC)

  Helio Radke Bittencourt, Alam de Oliveira Casartelli, Alziro César de Morais Rodrigues

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• MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇAO MEDIEVAL: UMA ANÁLISE DA AUTENTICA HABITA E DO ESTATUTO DE SORBONNE

  Terezinha Oliveira

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• A POLÍTICA DE PESQUISA E A IMPLEMENTAÇÃO DO MESTRADO EM CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS DA UNIVERSIDADE DE SOROCABA.

  Marli Gerenutti, Marta Maria Duarte Carvalho Vila, Wilson Sandano

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• TRAJETÓRIA FORMATIVA: ENTRELAÇANDO SABERES... ESTUDO DO MEIO COMO LUGAR DE APRENDIZAGEM DO/DISCENTE

  Giovanna Marget Menezes Cardoso

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• A DIMENSÃO TEÓRICA DA FORMAÇÃO DOS FORMADORES EM DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: influências no pensamento contemporâneo e repercussões nas práticas de formação

  Tânia Maria Baibich-Faria

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• Conferencia Mundial sobre la Educación Superior - 2009: La nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo

  José Dias Sobrinho

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Editorial

• Editorial

  José Dias Sobrinho

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