Formas de ingresso em perspectiva comparada
por que o SISU aumenta a evasão? O caso da UNB
Palavras-chave:
Evasão, SISU, Forma de Ingresso no ensino superiorResumo
O objetivo deste estudo é analisar o impacto das diferentes formas de ingresso sobre a evasão ou desligamento de curso dos alunos da Universidade de Brasília (UnB), ou seja, uma comparação da evasão entre ingressantes pelo SISU, Programa de Avaliação Seriada (PAS) e Vestibular, entre 2014 e 2018. Como metodologia, utilizou-se a taxa de desistência anual e a taxa de desistência acumulada propostas pelo INEP (2017) e concluiu-se que o PAS e o Vestibular têm um padrão semelhante de evasão, com picos no segundo e terceiro ano de trajetória universitária, enquanto o SISU tem uma taxa de desistência consideravelmente superior, e que ocorre mais cedo, com picos nos primeiros anos de curso.
Referências
AMBIEL, R. Construção da Escala de Motivos para Evasão do Ensino Superior. Avaliação Psicológica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, v. 14, n. 1, p. 41-52, 2015.
ARIOVALDO, T. NOGUEIRA, C. “Nova Forma de Acesso ao Ensino Superior Público: Um Estado do Conhecimento sobre o Sistema de Seleção Unificada – SISU”, Revista Internacional de Educação Superior, v. 4, n. 1, p. 152-174, jan/abr. 2018.
BARBOSA, J. PORTILHO, L., MIRANDA, G, TAVARES, M. “A Adoção do SISU e a Evasão na Universidade Federal de Uberlândia”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 12, n. 2, p. 708-721, 2017.
CABELLO, A. IMBROISI, D., VIANA, G., FALQUETO, J., ALVES, J., ALVAREZ, G. “Evasão no Ensino superior: Qual Metodologia Adotar? Uma Análise sobre o Efeito de Diferentes Metodologias para a Identificação de Índices de Evasão no Ensino Superior Brasileira”, In: Anais do XVIII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, Loja, Ecuador, 2018a.
CABELLO, A., IMBROISI, D., VIANA, G , RODRIGUES, R “A Garantia da Qualidade na Gestão do Ensino Superior: Desafios, Desenvolvimentos e Tendências”, In: 8a Conferência da Associação FORGES, Lisboa, Portugal, 2018b.
CABELLO, A., RODRIGUES, R. “Universidade Pública e Desenvolvimento Local: Análise da Dispersão Geográfica dos Ingressantes na UnB de 2002 a 2015”, In: Anais do XVIII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, Loja, Ecuador, 2018.
COSTA, Anna Regina C. Impactos da adoção do SiSU como instrumento de acesso aos cursos de graduação: análise preliminar nos cursos de Engenharia do Cefet/RJ UnED NI. In: XXXIV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC 2012), Águas de Lindoia, SP, set. 2012.
CUNHA, A.; TUNES, E.; SILVA, R.. Evasão do curso de Química da Universidade de Brasília: a interpretação do aluno evadido. Química Nova, v. 24, n. 2, p. 262-280, mar./abr. 2001.
GAIOSO, N. O fenômeno da evasão escolar na educação superior no Brasil. 2005. 75 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2005.
GILLIOLI, R. “Evasão em Instituições Federais de Ensino Superior da Rede, SISU e Desafios”, Estudo Técnico, Consultoria Legislativa Câmara dos Deputados, Maio 2016.
GÓMEZ, M. R. F.; TORRES, J.. “Discutindo o Acesso e a Permanência no Ensino Superior no Contexto do SiSU (Sistema de Seleção Unificada)” Org & Demo, Marília/SP, v. 16, n. 1, p. 69-88, jan./jul. 2015.
INEP, “Metodologia de Cálculo dos Indicadores de Fluxo da Educação Superior”, Nota Técnica disponível em http://download.inep.gov.br/informacoes_estatisticas/indicadores_educacionais/2017/metodologia_indicadores_trajetoria_curso.pdf Acesso em Setembro de 2018.
Li, D. “O Novo ENEM e a plataforma SiSU: efeitos sobre a migração e a evasão estudantil”. Doutorado em Economia. Universidade de São Paulo, 2016.
MASSI, L.; VILLANI, A.. Um caso de contratendência: baixa evasão na licenciatura em química explicada pelas disposições e integrações. Educação e Pesquisa, [s.l.], v. 41, n. 4, p.975-992, dez. 2015.
NOGUEIRA, C., NONATO, B., RIBEIRO, G. FLONTINO, S. “Promessas e Limites: O SISU e sua Implantação na Universidade Federal de Minas Gerais”, EDUR – Educação em Revista, no. 33, 2017.
SANTOS JUNIOR, J. REAL, G. A evasão na educação superior: o estado da arte das pesquisas no Brasil a partir de 1990. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), [s.l.], v. 22, n. 2, p.385-402, ago. 2017.
SCHARGEL, F.. SMINK, J. Estratégias para auxiliar o problema de evasão escolar. Rio de Janeiro: Dunya, 2002.
SILVA FILHO, Roberto Leal Lobo e et al. A evasão no ensino superior brasileiro. Cadernos de Pesquisa, [s.l.], v. 37, n. 132, p.641-659, dez. 2007.
SZERMAN, C. “The Effects of a Centralized College Admission Mechanism on Migration and College Enrollment: Evidence from Brazil.” Dissertação (Mestrado em Economia). Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas (FGV), 2015.
VELOSO, T. C. M. A.; ALMEIDA, E. P. de. Evasão nos cursos de graduação da Universidade Federal de Mato Grosso, campus universitário de Cuiabá: um processo de exclusão./ por Tereza Christina M. A. Veloso e Edson Pacheco de Almeida. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPEd, 24., 2001, Caxambu-MG. Anais eletrônicos... Caxambu: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2001. Disponível em: , acesso em 17.fev.2012.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A remessa de originais implica a autorização para publicação e disponibilização on-line sem o pagamento de direitos atorais.
A reprodução de artigos publicados na Avaliação só é permitida com indicação da fonte. Utilização de material publicado para fins comerciais é proibida.
