Educación Superior Comparada: Tendencias Mundiales y de América Latina y Caribe

Autores

  • Francisco López Segrera Instituto Internacional de Educación Superior de UNESCO de América Latina y el Caribe

    Palavras-chave:

    Educación superior comparada. Tendencias mundiales. América Latina. Caribe.

    Resumo

    El objetivo de analizar las principales tendencias mundiales y regionales de la educación superior - a partir de las propuestas de las Conferencias Mundiales de educación superior de UNESCO de 1998 y de 2009 y de su consideración como un bien público - es contribuir a promover las transformaciones necesarias de sus tendencias principales. Tales como: la expansión cuantitativa; una privatización creciente; la diversificación institucional; su internacionalización y el crecimiento de las restricciones en el financiamiento público.

    Downloads

    Publicado

    10-12-2015

    Edição

    v. 21 n. 1 (2016)

    Seção

    Artigos

    Licença

    Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. 

    A responsabilidade sobre o conteúdo das publicações são total e exclusiva dos autores, que mantêm os direitos autorais e atribuem o direito de primeira publicação para a Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior.  Ao submeter o artigo, o(s) autor(es) garante(m) que ele não contém nenhuma violação de quaisquer direitos autorias.

    A remessa de originais implica a autorização para publicação e disponibilização on-line sem o pagamento de direitos atorais.
    A reprodução de artigos publicados na Avaliação só é permitida com indicação da fonte. 

    Como Citar

    Educación Superior Comparada: Tendencias Mundiales y de América Latina y Caribe. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 21, n. 1, 2015. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/156078. Acesso em: 13 out. 2025.