Educación Superior Comparada: Tendencias Mundiales y de América Latina y Caribe

Autores/as

  • Francisco López Segrera Instituto Internacional de Educación Superior de UNESCO de América Latina y el Caribe

    Palabras clave:

    Educación superior comparada. Tendencias mundiales. América Latina. Caribe.

    Resumen

    El objetivo de analizar las principales tendencias mundiales y regionales de la educación superior - a partir de las propuestas de las Conferencias Mundiales de educación superior de UNESCO de 1998 y de 2009 y de su consideración como un bien público - es contribuir a promover las transformaciones necesarias de sus tendencias principales. Tales como: la expansión cuantitativa; una privatización creciente; la diversificación institucional; su internacionalización y el crecimiento de las restricciones en el financiamiento público.

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    Publicado

    2015-12-10

    Número

    Vol. 21 Núm. 1 (2016)

    Sección

    Artigos

    Licencia

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    Cómo citar

    Educación Superior Comparada: Tendencias Mundiales y de América Latina y Caribe. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 21, n. 1, 2015. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/156078. Acesso em: 4 dec. 2025.