Da avaliação da aprendizagem à avaliação institucional: aprendizagens necessárias

Autores

  • Mara Regina Lemes Sordi UNICAMP
  • Menga Ludke PUC-Rio/ UCP

Palavras-chave:

avaliação institucional, formação de professores, reformas educacionais, avaliação da aprendizagem, projeto pedagógico, qualidade de ensino

Resumo

O texto aborda a aprendizagem da avaliação como um dos saberes essenciais para o processo de trabalho docente. Frente aos processos de avaliação externa cada vez mais presentes no texto das políticas educacionais , os autores propõem que os processos de formação de professores incorporem a discussão sobre a avaliação institucional apresentando-a como instância mediadora entre a avaliação da aprendizagem e a avaliação de sistemas. A aprendizagem de articulação entre os três níveis de avaliação repercute nos processos de qualificação das formas de participação docente no projeto da escola e indiretamente melhora a aprendizagem dos estudantes

Biografia do Autor

  • Mara Regina Lemes Sordi, UNICAMP
    Departamento de Práticas e Estudos Culturais ( DEPRAC) da Faculdade de Educação
  • Menga Ludke, PUC-Rio/ UCP
    Departamento de Educação da PUC-Rio

Downloads

Publicado

25-05-2009

Edição

v. 14 n. 2 (2009)

Seção

Artigos

Licença

Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. 

A responsabilidade sobre o conteúdo das publicações são total e exclusiva dos autores, que mantêm os direitos autorais e atribuem o direito de primeira publicação para a Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior.  Ao submeter o artigo, o(s) autor(es) garante(m) que ele não contém nenhuma violação de quaisquer direitos autorias.

A remessa de originais implica a autorização para publicação e disponibilização on-line sem o pagamento de direitos atorais.
A reprodução de artigos publicados na Avaliação só é permitida com indicação da fonte. 

Como Citar

Da avaliação da aprendizagem à avaliação institucional: aprendizagens necessárias. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 14, n. 2, 2009. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/9719. Acesso em: 25 ago. 2025.