v. 19 n. 2 (2014)

Publicado: 04-06-2014

Artigos

EL LARGO CICLO DE LA REFORMA DE LA DIFERENCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN URUGUAY. DE LA UNIVERSIDAD SISTEMA AL SISTEMA UNIVERSITARIO (1984 – 2013)

Claudio Rama
- PDF

Dossiê

ENTRE A OMNIAVALIAÇÃO E CONFISCAÇÃO: CONTRIBUTOS PARA UMA AVALIAÇÃO DIALÓGICA E SUSTENTÁVEL

Eusébio André Machado
- PDF
AVALIAÇÃO E QUALIDADE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: QUE RELAÇÃO?

José Carlos Morgado
- PDF
POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. UMA ANÁLISE CRÍTICA NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DE ESCOLAS, EM PORTUGAL

José Augusto Pacheco
- PDF
AVALIAÇÃO E QUALIDADE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

Bernardete Angelina Gatti
- PDF
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E CONTEXTOS EMERGENTES

Marilia Costa Morosini
- PDF
CONCEPÇÕES DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA FORJADAS POR MEIO DE AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA

Sandra Zákia Sousa
- PDF
AVALIAÇÃO, QUALIDADE E EQUIDADE

Carlinda Leite, Preciosa Fernandes
- PDF
EVALUACIÓN Y CALIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE, APUNTES E INTERROGANTES PARA LA UNIVERSIDAD

Elisa Lucarelli Lucarelli
- PDF
A QUALIDADE E ENSINO DE GRADUAÇÃO E O COMPLEXO EXERCÍCIO DE PROPOR INDICADORES: É POSSÍVEL OBTER AVANÇOS?

Maria Isabel da Cunha
- PDF
A NEGAÇÃO DO DIREITO À DIFERENÇA NO COTIDIANO ESCOLAR

Maria Teresa Esteban
- PDF
QUESTÕES, OBJETOS E PERSPETIVAS EM AVALIAÇÃO

Almerindo Janela Afonso
- PDF

Editorial

EDITORIAL

José Dias Sobrinho
- PDF

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Maria Isabel da Cunha
- PDF