Vol. 19 Núm. 2 (2014)

Publicado: 2014-06-04

Artigos

EL LARGO CICLO DE LA REFORMA DE LA DIFERENCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN URUGUAY. DE LA UNIVERSIDAD SISTEMA AL SISTEMA UNIVERSITARIO (1984 – 2013)

Claudio Rama
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Dossiê

ENTRE A OMNIAVALIAÇÃO E CONFISCAÇÃO: CONTRIBUTOS PARA UMA AVALIAÇÃO DIALÓGICA E SUSTENTÁVEL

Eusébio André Machado
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AVALIAÇÃO E QUALIDADE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: QUE RELAÇÃO?

José Carlos Morgado
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POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. UMA ANÁLISE CRÍTICA NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DE ESCOLAS, EM PORTUGAL

José Augusto Pacheco
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AVALIAÇÃO E QUALIDADE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

Bernardete Angelina Gatti
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QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E CONTEXTOS EMERGENTES

Marilia Costa Morosini
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CONCEPÇÕES DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA FORJADAS POR MEIO DE AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA

Sandra Zákia Sousa
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AVALIAÇÃO, QUALIDADE E EQUIDADE

Carlinda Leite, Preciosa Fernandes
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EVALUACIÓN Y CALIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE, APUNTES E INTERROGANTES PARA LA UNIVERSIDAD

Elisa Lucarelli Lucarelli
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A QUALIDADE E ENSINO DE GRADUAÇÃO E O COMPLEXO EXERCÍCIO DE PROPOR INDICADORES: É POSSÍVEL OBTER AVANÇOS?

Maria Isabel da Cunha
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A NEGAÇÃO DO DIREITO À DIFERENÇA NO COTIDIANO ESCOLAR

Maria Teresa Esteban
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QUESTÕES, OBJETOS E PERSPETIVAS EM AVALIAÇÃO

Almerindo Janela Afonso
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Editorial

EDITORIAL

José Dias Sobrinho
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Apresentação

APRESENTAÇÃO

Maria Isabel da Cunha
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