DEZ ANOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (2006-2016): O QUE NOS MOSTRA A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO

Authors

  • Raquel Lazzari Leite Barbosa FCL-UNESP-Assis
    • Rosaria Fátima Boldarine Universidade Presbiteriana Mackenzie

      Keywords:

      avaliação no ensino superior, avaliação institucional, revisão bibliográfica

      Abstract

      O presente artigo é fruto de uma revisão bibliográfica que teve como objetivo identificar aspectos relevantes da produção científica brasileira sobre avaliação institucional, no período de 2006 a 2016, em sete periódicos da área educacional com reconhecida relevância. Foram analisados sessenta e cinco trabalhos. Os resultados demonstraram que o tema avaliação institucional está sendo contemplado em diversos periódicos, com um número considerável de artigos e com diversas abordagens. A proposta é trazer elementos que contribuam com o entendimento das práticas avaliativas em nossa realidade e inspirar outros pesquisadores, colaborando para a expansão do conhecimento acerca da avaliação no campo educacional brasileiro.

      Author Biographies

      • Raquel Lazzari Leite Barbosa, FCL-UNESP-Assis
        Mestre e doutora em Educação pela PUC-SP e UNICAMP, respectivamente. Livre-docente em Didática pela UNESP. Professora do Departamento de Educação da FCL-UNESP-Assis e do Programa de Pós-graduação em Educação da FFC-UNESP-Marília.
      • Rosaria Fátima Boldarine, Universidade Presbiteriana Mackenzie
        Rosaria de Fátima Boldarine – Doutora em Educação UNESP/Marília, professora do curso de Especialização Lato Sensu da Universidade Presbiteriana Mackenzie, membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Linguagem, Ensino e Narrativa de Professores UNESP/Assis.

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      Published

      2018-09-12

      Issue

      Vol. 23 No. 3 (2018)

      Section

      Artigo

      License

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      How to Cite

      DEZ ANOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (2006-2016): O QUE NOS MOSTRA A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 23, n. 3, 2018. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/187246. Acesso em: 14 oct. 2025.