Análise da gestão dos Programas de Pós-Graduação baseada no resultado da avaliação CAPES por meio da matriz importância-desempenho

Autores/as

  • Paulo Yvens Farias Rolim Universidade Federal da Paraíba
  • Anatália Saraiva Martins Ramos Universidade Feral do Rio Grande do Norte

Palabras clave:

Avaliação CAPES. Gestão da Informação e do Conhecimento. Análise Importância-Desempenho.

Resumen

A avaliação, controle e gestão da pós-graduação no Brasil é promovida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e os programas que não possuem um plano estratégico formal desenvolvem suas ações baseadas no objetivo de cumprir com os requisitos do sistema de avaliação. O objetivo geral desta pesquisa é analisar o desempenho de 40 dos programas de pós-graduação stricto sensu na modalidade acadêmica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) por meio da utilização da Análise Importância-Desempenho (AID) conforme proposta por Martilla e James (1977) e Sever (2014). O estudo tem caráter descritivo, desenvolvido por meio de revisão bibliográfica e pesquisa documental. Foram analisados um total de 1.124 itens das avaliações trienais 2010 e 2013 da CAPES, coletados de 80 fichas de avaliações de programas de pós-graduação, dos quais foram levantados o peso (importância) e a avaliação (desempenho) atribuída aos mesmos. O resultado da pesquisa é o diagnóstico geral da performance dos programas, identificando os itens cruciais relacionados com as forças e oportunidades de melhoria observados no resultado da avaliação dos programas de pós-graduação da UFRN.

Biografía del autor/a

  • Paulo Yvens Farias Rolim, Universidade Federal da Paraíba
    Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do Conhecimento pela UFRN (2017) Engenheiro Civil da Universidade Federal da Paraíba
  • Anatália Saraiva Martins Ramos, Universidade Feral do Rio Grande do Norte
    Doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997) Professora Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Descargas

Publicado

2020-11-18

Número

Vol. 25 Núm. 3 (2020)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2020 Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. 

A responsabilidade sobre o conteúdo das publicações são total e exclusiva dos autores, que mantêm os direitos autorais e atribuem o direito de primeira publicação para a Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior.  Ao submeter o artigo, o(s) autor(es) garante(m) que ele não contém nenhuma violação de quaisquer direitos autorias.

A remessa de originais implica a autorização para publicação e disponibilização on-line sem o pagamento de direitos atorais.
A reprodução de artigos publicados na Avaliação só é permitida com indicação da fonte. 

Cómo citar

Análise da gestão dos Programas de Pós-Graduação baseada no resultado da avaliação CAPES por meio da matriz importância-desempenho. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 25, n. 3, 2020. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/213851. Acesso em: 25 aug. 2025.