RANKINGS ACADÊMICOS INTERNACIONAIS NAS MÍDIAS DE DUAS UNIVERSIDADES DE PESQUISA BRASILEIRAS
Palabras clave:
Los rankings académicos internacionales, creación del siglo XXI, se han vuelto una frecuente fuente de referencia sobre la calidad de la educación superior para el gran público, a pesar de que reciben críticas diversas respecto de su legitimidad y confiabilidad. Este texto presenta los resultados de un estudio sobre los uso de los rankings en medios de comunicación impresos y electrónicos de dos universidades brasileñas: la Universidad de São Paulo y la Universidad Estadual de Campinas. A través del análisis de artículos periodísticos se realizó una caracterización de las formas de divulgación de los resultados de los rankings internacionales por estas universidades en sus medios de comunicación oficiales, con el objetivo de buscar indicios de sus posibles usos, durante el período de 2013-2017. Se observó que los rankings son descritos, explicados e utilizados en diversas comparaciones. Aunque los resultados obtenidos por las universidades en las clasificaciones sean conmemorados, también hay críticas y sus limitaciones son expuestas, principalmente por académicos que ocupan cargos de gestión y por estudiosos de la temática. PALABRAS CLAVE: Rankings académicos, universidad, USP, UNICAMP, medios de comunicación académicos., RANKINGS UNIVERSITARIOS, UNIVERSIDAD, USP, Unicamp, Medios de comunicación académicos, Educaci´ón SuperiorResumen
RANKINGS ACADÉMICOS INTERNACIONALES EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE DOS UNIVERSIDADES DE PESQUISA BRASILEÑAS
Los rankings académicos internacionales, creación del siglo XXI, se han vuelto una frecuente fuente de referencia sobre la calidad de la educación superior para el gran público, a pesar de que reciben críticas diversas respecto de su legitimidad y confiabilidad. Este texto presenta los resultados de un estudio sobre los uso de los rankings en medios de comunicación impresos y electrónicos de dos universidades brasileñas: la Universidad de São Paulo y la Universidad Estadual de Campinas. A través del análisis de artículos periodísticos se realizó una caracterización de las formas de divulgación de los resultados de los rankings internacionales por estas universidades en sus medios de comunicación oficiales, con el objetivo de buscar indicios de sus posibles usos, durante el período de 2013-2017. Se observó que los rankings son descritos, explicados e utilizados en diversas comparaciones. Aunque los resultados obtenidos por las universidades en las clasificaciones sean conmemorados, también hay críticas y sus limitaciones son expuestas, principalmente por académicos que ocupan cargos de gestión y por estudiosos de la temática.
PALABRAS CLAVE: Rankings académicos, universidad, USP, UNICAMP, medios de comunicación académicos.
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