ENSEÑANZA EN SALUD:

intenciones de las maestrías profesionales para la formación y el trabajo interprofesional

Resumen

El estudio se configura como una investigación documental con enfoque cuali-quanti, descriptivo- analítico y tiene como objetivo analizar las intenciones de las maestrías profesionales en el área de Educación para la Salud para la formación y el trabajo interprofesional en el contexto brasileño. La investigación involucró 20 Informes de Colección CAPES, de maestrías profesionales en el área de Educación para la Salud de las cinco regiones geográficas de Brasil, referentes a la Evaluación Cuatrienal (2017-2020). El análisis de los Informes se realizó cribando términos relacionados con el objeto de estudio y analizando el contenido de los documentos. Los Informes expresan las características individuales de los programas y las intenciones de formación profesional orientadas a los principios y directrices del sistema de salud brasileño; el desarrollo de habilidades para el trabajo colectivo; reconocer la importancia de la formación problematizadora, crítica y reflexiva; y, utilizan diferentes metodologías activas e interactivas con el potencial de fortalecer el trabajo integrado entre diferentes categorías profesionales. Los Informes presentan intenciones de formación y de trabajo colectivo y colaborativo, aunque es necesario que los programas expliquen con mayor claridad las estrategias utilizadas para desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la colaboración interprofesional.