LA FORMACIÓN EDUCATIVA SOCIO–JURÍDICA PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Autores

  • Xiomara Cabrera Cabrera
  • Raquel Diéguez Batista

Palavras-chave:

Cultura integral. Formación axiológica-jurídica. Entorno socio-legal. Aprehensión identitaria.

Resumo

Se propone como aporte teórico un modelo para la dinámica formativa socio –jurídica de los estudiantes universitarios, desde la formación axiológica- jurídica, que contribuya al perfeccionamiento de la dinámica de este proceso educativo, lo que redunda en mejores comportamientos éticos profesionales y ciudadanos en los estudiantes universitarios, coherentes con las exigencias de la sociedad actual en un nuevo contexto de cambios en lo social, económico y jurídico. Estos resultados forman parte de una investigación realizada en la Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila, Cuba en el periodo comprendido entre el año 2011 y 2013, utilizando métodos y técnicas de investigación científicas, corroborados en diferentes carreras de esta universidad.

Biografia do Autor

  • Xiomara Cabrera Cabrera
    Profesora Auxiliar. Máster y Especialista en Derecho Penal. Profesora de la carrera de derecho en la Universidad de Ciego de Ávila, Cuba. En la actividad académica ha impartido postgrados y diplomados en Cuba y en por intercambio en otras Universidades de México, Ecuador y España. Ha realizado diferentes investigaciones en la esfera de los Procesos Penales. Actualmente investiga en su tesis doctoral en pedagogía, sobre la Dinámica en la Formación Socio- Jurídico en los estudiantes Universitarios.

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Publicado

05-08-2015

Edição

v. 20 n. 3 (2015)

Seção

Artigos

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Como Citar

LA FORMACIÓN EDUCATIVA SOCIO–JURÍDICA PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 20, n. 3, 2015. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/126463. Acesso em: 19 abr. 2025.