Os investimentos das universidades federais brasileiras contribuem para a performance? Evidências nos destinos dos recursos do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES)

Resumen

La investigación tuvo como objetivo analizar las acciones del Programa Nacional de Asistencia Estudiantil (PNAES) en las universidades federales brasileñas, desde la perspectiva del Enfoque Sistémico Organizacional con el fin de desarrollar el rendimiento organizacional. Para el desarrollo de la investigación, se recolectaron datos de una encuesta con una población total de 672 respondientes, servidores de las 69 universidades federales existentes en Brasil. Los resultados presentaron datos de una muestra de 134 respondientes, con un nivel de confianza superior al 95%. Se elaboró una tabla de contingencia con la agrupación de las variables para verificar cuánto están correlacionadas con los grupos, y analizar qué acciones del PNAES influyen en el rendimiento organizacional de las universidades federales. Como resultados de esta investigación, las acciones de Vivienda, Transporte, Inclusión Digital, Cultura y Guardería son las acciones del PNAES con inversiones que contribuyen directamente al rendimiento de las universidades federales, donde se presentó, a través de la percepción de los entrevistados, una correlación estadística significativa con el rendimiento de las universidades. Con base en los resultados encontrados, fue posible observar la eficiencia con alto rendimiento en la aplicación de los recursos públicos, garantizando la calidad del gasto y de las políticas públicas. Estadísticamente se demostró que existe suficiente correlación entre las variables de las acciones del PNAES (vivienda, transporte, inclusión digital, cultura y guardería) y el rendimiento organizacional de las universidades. Las variables analizadas pueden ser un elemento orientador de los cambios necesarios para promover mejoras en las políticas de asistencia estudiantil en las universidades federales brasileñas.