NEWTON BALZAN:

Hacer un doctorado no es para todos

Resumen

Formación de profesores, calidad de la enseñanza, evaluación y autoevaluación institucional, siempre fueron estudiados en profundidad por el profesor Newton César Balzan. Persona que supo combinar su destacado papel en la docencia y en actividades de gestión con prominente participación en la historia de dos grandes universidades do Estado de San Pablo, tubo en la educación, reconocidamente, su trabajo de investigador y divulgador científico de esa área del conocimiento. Con el objetivo de abordar el proceso de formación de investigadores a nivel de doctorado bajo la visión del profesor Newton Cesar Balzan, retomamos elementos marcantes de su trayectoria por medio de recordaciones, cartas, mensajes, e-mails intercambiados entre el homenajeado y los autores, así como, transcripciones de su discurso en el proyecto Vivencias realizado en 2016, en el ámbito de la disciplina obligatoria “La producción del conocimiento en el campo de las Ciencias de la Educación” del Programa de Posgrado en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Campinas. Con la intensión de mantener viva la voz del profesor Balzan, este texto contiene también aspectos personales con fuerte vínculo emocional, debido a la influencia ejercida por el homenajeado en los autores.