Os camponeses na universidade

entre a realidade do ensino básico no campo e a luta pela permanência no ensino superior

Abstract

Esse estudo objetiva apresentar as singularidades socioeducacionais dos discentes da LedoC da UFPI/CPCE ingressos no interstício de 2014 a 2018. Com relação ao método da pesquisa e análise dos dados, foram utilizados uma abordagem qualiquantitativa, com pesquisa tipo participativa, fundamentada nas técnicas de grupo focal realizado com estudantes, questionário aplicado com os discentes matriculados no Curso e uma análise dialética que considerou a realidade dos sujeitos, o processo histórico e suas contradições. Concluímos afirmando que o processo de negação do direto à educação aos camponeses pelo Estado evidencia a necessidade de democratização da universidade por meio de uma cultura acadêmica que considere as especificidades socioculturais campesinas na superação das desigualdades educacionais, na redução do analfabetismo no campo e na ampliação da oferta no acesso ao ensino superior.