El camino de la Ley General de Universidades (LGU), en las instituciones estatales de educación superior de Paraná
DOI:
https://doi.org/10.1590/1982-57652025v30id295942Palabras clave:
política educativa, educación superior, ParanáResumen
Este artículo se centra en una política de gestión educativa del sistema de enseñanza superior del estado de Paraná, a saber, la Ley General de Universidades - LGU, Ley Estadual n. 20.933, de 17 de diciembre de 2021. El objetivo es analizar el contenido de la legislación a través de las manifestaciones oficiales de las universidades que se registraron en las reuniones de sus consejos de educación superior, a través de actas. Metodológicamente, se utilizaron fuentes primarias, complementadas por una breve revisión bibliográfica de publicaciones sobre educación superior y afines. Las hipótesis iniciales demarcaban un proceso de disciplinamiento que obedecía a una lógica externa a la dinámica universitaria, cuestionando así el concepto de autonomía de esas instituciones. El conjunto de factores implicados aproximaba las perspectivas de la universidad a la lógica del mercado. A través del análisis de los documentos, se puede ver la materialidad de la hipótesis, así como un registro de cómo el proceso fue analizado por las instituciones universitarias del Paraná.
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Derechos de autor 2025 Fernando José Martins

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