Vol. 27 Núm. 1 (2022)

Publicado: 2022-04-07

ARTIGOS| Tema livre

Aplicação do conceito de crowdsourcing na avaliação de instituições de ensino superior um estudo comparativo entre instituições públicas e privadas

Fernando Vianna, Alexandre Graeml, Jurandir Peinado
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Modelos instituidores do ensino superior brasileiro alemão e francês uma revisão crítica da literatura sob a ótica da empregabilidade

Mônica Marcon, Tiago Wickstrom Alves
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A ansiedade no meio universitário e sua relação com as habilidades sociais

LUAN VINICIUS BERNARDELLI, Camila Pereira, Paulo Rogério Alves Brene, Luccas Damasceno da Cunha Castorini
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Precarização e Função Social análise dos significados do trabalho de docentes da pós-graduação

Thiago Soares Nunes, Júlia Gonçalves , Eliana Marcia Martins Fittipaldi Torga
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Pós-graduações brasileiras em engenharia e a formação pedagógica docente um estudo dos dados na Plataforma Sucupira

Victor Souza Sgarbi, Cleber Nauber dos Santos, Márcio Luis Ferreira Nascimento, Suzana Maria Barrios Luis, Elaine dos Santos Sgarbi, Carlos Henrique Almeida Alves
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Sistema Georreferenciado de Apoio à Avaliação da Infraestrutura de Cursos Universitários

Iara Magalhães, Patrícia Lustosa Brito
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Eficiência das Universidades Federais Brasileiras

Cristiane Aparecida da Silva, Fabricia Silva da Rosa
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Evaluación académica multidimensional utilizando el "U-Multirank"

Antonio Fernando Bertachini de Prado
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A experiência de ensino remoto durante a pandemia de Covid-19: determinantes da avaliação discente nos cursos de humanas da Unifesp

Daniel Arias Vazquez, Lucila Pesce
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Editorial

A debandada da CAPES um novo capítulo na história da Pós-Graduação Brasileira

Milena Pavan Serafim, Oswaldo Gonçalves Junior, Rafael Dias
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Relato

NEWTON BALZAN: Hacer un doctorado no es para todos

Adolfo-Ignacio Calderón, Doctor, Rafael Fernando da Costa, Stela Maria Meneghel
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