The organization of the Virtual Learning Environment in the DE: the students' point of view

o ponto de vista dos estudantes

Authors

  • Raissa Araujo Silva Federal University of Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-8384-8928
  • Edneide Maria Pinheiro Galvão Federal University of Rio Grande do Norte
  • Maria Cristina Leandro Paiva Federal University of Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.1590/S1414-40772023000100032

Keywords:

Distance Education, Virtual learning environment, Didactic organization, Interaction

Abstract

The article aims to discuss the didactic organization of the virtual page, located in a certain VLE, ​​from the students' point of view, and understand the singularities of the interaction processes in this context. The data were built from a questionnaire applied to students from different courses, from a distance education center. The results indicate that the didactic organization of the pages depends on careful planning, which articulates the contents, the methodological strategies, the didactic resources, the evaluation and the information, in order to answer the needs of the distance education modality. As for the phenomenon of interaction, active and constant participation stands out, in addition to feedback, as enhancers of relationships between the actors involved in DE, which contributes to the student's engagement

Author Biographies

  • Raissa Araujo Silva, Federal University of Rio Grande do Norte

    PhD student in Education - Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN).
    Master in Innovation in Educational Technologies - PPgITE /UFRN, specialist in Portuguese Language - UFRN and graduated in Pedagogy - UFRN.
    She has experience in the area of ​​Education, with emphasis on Distance Education and Early Childhood Education.

  • Edneide Maria Pinheiro Galvão, Federal University of Rio Grande do Norte

    Graduated in History from the Federal University of Rio Grande do Norte, specialization in Sustainable Development in the Semi-Arid Northeast from the Federal University of Rio Grande do Norte (2003). She is currently Adjunct Professor IV at the Faculty of Engineering, Letters and Social Sciences of Seridó/ Federal University of Rio Grande do Norte and Coordinator of the UAB Pole at the Federal University of Rio Grande do Norte. He is interested in Education, with emphasis on School Culture and Distance Education.

     

  • Maria Cristina Leandro Paiva, Federal University of Rio Grande do Norte

    Professor at the Federal University of Rio Grande do Norte, working in face-to-face and distance pedagogy courses, in the Graduate Program in Innovation in Educational Technologies (PPgITE) and in the Graduate Program in Education (PPGEd). The studies deal with Teacher Training in the areas of early childhood education, literacy, educational technologies and distance education.

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Published

2023-12-19

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Vol. 28 (2023)

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Artigo

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How to Cite

The organization of the Virtual Learning Environment in the DE: the students’ point of view: o ponto de vista dos estudantes. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 28, p. e023021, 2023. DOI: 10.1590/S1414-40772023000100032. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/271287. Acesso em: 19 apr. 2025.