Análisis de distractores: una interpretación por el modelo de respuesta nominal de los ítems de Enade 2017 aplicados a la Licenciatura en Matemáticas

uma interpretação pelo modelo de resposta nominal dos itens do Enade 2017 aplicado à Licenciatura em Matemática

Resumen

Las pruebas basadas en ítems de opción múltiple a menudo usan la Teoría de Respuesta al Ítem para estimar parámetros dentro de modelos dicotómicos. Sin embargo, el Modelo de Respuesta Nominal permite estudiar ítems politómicos considerando la información obtenida en el análisis de las alternativas elegidas por los encuestados. En ese sentido, la presente investigación tiene como objetivo interpretar el contenido y las alternativas de los ítems de la ENADE 2017 referentes a las carreras de Licenciatura en Matemáticas a fin de contribuir a la profundización del análisis edométrico de dicha prueba, a través de un abordaje cuantitativo y cualitativo, concomitantemente utilizando el Modelo de Respuesta Nominal y la perspectiva del análisis de errores en matemáticas. Los resultados indican que la prueba ENADE 2017 para la Licenciatura en Matemáticas contenía ítems que debían ser revisados ​​por expertos en el área y aclaraba algunos razonamientos de los encuestados.