Vol. 28 (2023)

Artigo

• Internationalization in Brazil Overseas PhD and PhD Exchange Research Grant Programs

  Andressa Bones Flores, Janaina Pamplona da Costa, Marina Fontolan

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• EXPRESSIONS OF MALE CHAUVINISM AMONG UNIVERSITY STUDENTS IN SOUTHERN BRAZIL

  Alexandre Guilherme, Joacir Marques da Costa, Camila Aloisio Alves, Cristiane Silveira dos Santos

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• Credenciar-se ou não na pós-graduação a percepção de docentes de uma instituição pública

  Elisabete Stradiotto Siqueira, Erlaine, Thais Cremon, Pedro Vinícius Juchem Herrera

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• Um campo universitário-urbano no nordeste brasileiro o caso da UNILAB

  Eduardo Gomes Machado, RICARDO, Iadira Antonio Impanta

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• OVERVIEW OF THE BRAZILIAN SCIENTIFIC LITERATURE ON MENTAL HEALTH AT UNIVERSITY A SYSTEMATIC REVIEW

  Alex Viana de Araujo, Fernanda David Vieira, Edi Cristina Manfroi

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• The management of intellectual property in public institutions of higher education in Minas Gerais

  Larissa Campos Sousa, Allynson Takehiro Fujita, Jhansley Ferreira da Mata

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• Impacts of the Quota Law on a Federal Higher Education Institution (IFES): research on student dropout

  Adriana Castro Araújo, Wagner Bandeira

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• FIES, PROUNI E REUNI caminhos inacabados para a democratização do acesso à educação superior

  Guilherme Andre Dal Moro, Maria Lourdes Gisi

  e023016

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• NATIONAL SECONDARY EDUCATION EXAMINATION (ENEM), FROM THE PERSPECTIVE OF THE QUOTA POLICY AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF GOIÁS (UFG)

  Lúcia Maria de Assis, Thays Santos Souza

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• Information and communication technologies in the teaching of Physical Therapy, Occupational Therapy and Speech Therapy during the COVID-19 pandemic

  Maria Cristiane Barbosa Galvão, Ivan Luiz Marques Ricarte, Gabriela Rezende, Isabela Dallasta Calandrin

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• The organization of the Virtual Learning Environment in the DE: the students' point of view o ponto de vista dos estudantes

  Raissa Araujo Silva, Edneide Maria Pinheiro Galvão, Maria Cristina Leandro Paiva

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• O RELATÓRIO TÉCNICO DO GRUPO DE TRABALHO DE PRODUÇÃO TÉCNICA DA CAPES UMA VISÃO CRÍTICA

  Walner Mamede

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• Modelos teóricos da evasão no ensino superior e notas sobre o contexto nacional

  Cristiane Borges Pinheiro, Jorge Luis Lordelo de Sales Ribeiro, Sérgio Augusto Franco Fernandes

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• Analysis of distractors: an interpretation by the nominal response model of Enade 2017 items applied to the Degree in Mathematics uma interpretação pelo modelo de resposta nominal dos itens do Enade 2017 aplicado à Licenciatura em Matemática

  Sandra Cristina Martini Rostirola, Elisa Henning, Ivanete Zuchi Siple

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• A pesquisa em educação histórico e tendências temáticas na pós-graduação stricto sensu do Pará, Região Norte, Brasil

  Gracilene Ferreira Pantoja, João Batista Santiago Ramos, Yvens Ely Martins Cordeiro

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• Análise do desempenho das principais universidades que participam no World University Rankings - Times Higher Education (THE)

  Augusto Londero Orsolin , Anderson Luiz Veduim Bortoluzi , Lucas Veiga Ávila, Adriano Mendonça Souza, Luana Rauber Selli

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• Evaluation of efficiency of Brazilian federal universities: an approach through Data Envelopment Analysis uma abordagem pela Análise Envoltória de Dados

  Paulo Elias Gualandi Filho, Erivelto Fioresi de Sousa, Cinta Tavares do Carmo, Tiago José Menezes Gonçalves

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• A expansão desigual das engenharias no ensino superior brasileiro (2011 – 2017)

  Leonardo Augusto Lopes Rodrigues

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• Perception of graduates and masters about the educational product in a professional graduate program

  Andréa Perosa Saigh Jurdi, Rosangela Soares Chriguer, Karina Franco Zihmann, Dafne Komora Tambeiro, Maria Cristina Mazzaia

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• Políticas públicas de educação financeira do processo histórico às ações práticas em Instituições de Ensino Superior

  Daniela Cristina Lourenço Bufalo, Rafael Ângelo Bunhi Pinto

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• A motivação dos estudantes de programas de pós-graduação uma análise a partir de diferenças de perfis na área de administração

  Ana Maria Alves Carneiro da Silva, Luciane Graziele Pereira Ferrero, Adriana Bin, Cristiano Morini

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• The Institutional Development Plan (PDI) in Federal Universities a regional comparison

  Platini Gomes Fonseca, Anderson Vieira Santos, Francisco Alves Pinheiro, Miguel Lino Spinelli Rabelo Neto, Yuri Raion de Jesus Ramos

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• Governance maturity and public value creation in public higher education institutions the case of Brazilian universities

  Daiane Pias Machado, Elcídio Henriques Quiraque

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• Intentional research networks between professors from a Brazilian Nursing undergraduate course

  Clesnan Mendes-Rodrigues, Maria Beatriz Guimarães Raponi, Cristiane Martins Cunha, Tatiany Calegari, Vivian de Moraes Coelho, Anna Claúdia Yokoyama dos Anjos, Omar Pereira de Almeida Neto

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• Motivação um desafio na aplicação das metodologias ativas no ensino superior

  Frederico Sauer Guimarães Oliveira, Yuri de Abreu de Melo, Martius Vicente Rodriguez Y Rodriguez

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• THE INTERSECTIONS BETWEEN GENDER AND HUMAN RIGHTS EDUCATION IN KNOWLEDGE PRODUCTION (2015-2020)

  Natália Melo, Roberta Rayza Silva de Mendonça, Fernando da Silva Cardoso

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• The The entry of graduates of higher education degrees into teaching

  André Vieira, Jean-Jacques Paul, Maria Ligia Barbosa

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• A educação a distância como estratégia de captação de alunos após a redução da oferta do Fies

  Marcelo Augusto Scudeler, Elvira Cristina Martins Tassoni

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• Contributions to the improvement of ENADE indicators: a study with coordinators of undergraduate courses um estudo com coordenadores de cursos de graduação

  Evanilde Gollo Cordazzo, Antonio Zanin, Edicreia Andrade dos Santos DOS SANTOS

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• DEFINITION OF STUDENT ENGAGEMENT IN HIGHER EDUCATION A BIBLIOMETRIC STUDY

  Edison Trombeta de Oliveira, Camila Caldini Coutinho, Carolina Caldini

  e023009

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